Connectez-vous pour pouvoir voter !
Construction d'une Ecole primaire maternelle à Vierset-Barse
La maison de demain
Partagez ce projet sur les réseaux sociaux !
La note de l'équipe cadwork
Technicité de l'ouvrage : 6,25
Qualité des plans 3D : 6
Qualité des plans 2D : 6.5
Originalité du projet : 5.75
Note sur 40 pts : 24.5
Note totale sur 100 pts (like + note cadwork) : 51.5
Réalisation du projet
Entreprise / École : La maison de demain
Projet : Construction d'une Ecole primaire maternelle à Vierset-Barse – 2019
Localité : 1 Rue Tige de Strée Modave, Région Wallonne
Architecte : AtelierChora
Maître d'oeuvre : La maison de demain / Chêne SA
Maître d'ouvrage : Commune de Modave
Bureau d'études : Ingenierie bois
Entreprise de production : KLH
Description du projet
Ecole Communale de Vierset
Ce projet, malgré son aspect contemporain, est intrinsèquement attaché au lieu : le paysage ondoyant du Condroz, la forte présence des forêts et de l’agriculture, les grandes bâtisses en pierre qui semblent toujours avoir été là. Ce paysage rural est souligné par des murets de pierres qui le caractérise.
L’école vient se « déposer » sur un de ces grands murets qui devient tantôt «séparation de lieux», tantôt «liaison urbanistique». Le volume se veut unique, humble et simple. Etablit sur base d’une lecture continue du village, il apparait tel une grande bâtisse. Sa position referme naturellement l’ilot et relie les bâtisses environnantes dans un esprit de continuité. Le projet se doit d’être d’une grande sobriété afin de ne pas créer une confrontation avec les bâtiments voisins qui présentent une importante charge historique.
Le projet propose une seconde lecture ludique et joyeuse, comme une école se doit de l’être. Le bâtiment a été réalisé en panneaux en bois massif. Ce choix procure aux espaces intérieurs une sensation de bien-être, de plénitude, propice à l’épanouissement des enfants.
Ce projet, malgré son aspect contemporain, est intrinsèquement attaché au lieu : le paysage ondoyant du Condroz, la forte présence des forêts et de l’agriculture, les grandes bâtisses en pierre qui semblent toujours avoir été là. Ce paysage rural est souligné par des murets de pierres qui le caractérise.
L’école vient se « déposer » sur un de ces grands murets qui devient tantôt «séparation de lieux», tantôt «liaison urbanistique». Le volume se veut unique, humble et simple. Etablit sur base d’une lecture continue du village, il apparait tel une grande bâtisse. Sa position referme naturellement l’ilot et relie les bâtisses environnantes dans un esprit de continuité. Le projet se doit d’être d’une grande sobriété afin de ne pas créer une confrontation avec les bâtiments voisins qui présentent une importante charge historique.
Le projet propose une seconde lecture ludique et joyeuse, comme une école se doit de l’être. Le bâtiment a été réalisé en panneaux en bois massif. Ce choix procure aux espaces intérieurs une sensation de bien-être, de plénitude, propice à l’épanouissement des enfants.